Primeira Semana de Maio

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‘‘Nós chegamos e logo começamos a brincar de vivo e morto, foi muito legal.  A Aline ganhou mas ela fez um belo discurso e dividiu o prêmio com a turma. Nós tivemos um desafio muito legal: o Operacional fez o suco de laranja natural, nós da Vendas vendemos e anunciamos o suco, o Marketing fez a aparência do produto, o RH criou um ficha de cadastro dos alunos e o financeiro cuidou do dinheiro. Nós tivemos um baita prejuízo por não ter vendido tudo.’’

Thyelly

 

‘‘A aula de teve um convidado especial que veio lá da Colômbia e falou um pouco de lá e fez umas brincadeiras muito legais. Ele se chama Juan e tem 22 anos. Tava muito tri, acho que a Convexo deve fazer mais coisas assim.’’

Iris

 

‘‘Recebemos um grupo de pessoas de uma universidade, eles nos ofereceram uma atividade de reaproveitamento de roupas usadas. Nós tínhamos que fazer desenhos e recortes usando a criatividade na roupa, depois de terminar tinha que apresentar o que fez, o que usou e como fez.’’

Andriey

 

” Foi uma das experiências de docência mais bonitas da minha vida. Meus alunos do curso de Gestão para Inovação e Liderança da Unisinos tiveram o desafio de ensinar educação financeira para mais de 60 crianças de uma escola pública da zona sul de Porto Alegre. A atividade foi promovida pela disciplina que leciono, aprendendo a aprender, e da minha colega Lisiane sobre gestão sustentável. O objetivo era que vivenciassem a interdisciplinaridade dos temas e conscientizassem que muito aprendemos quando ensinamos. Porém os resultados foram muito além: encontro de dois mundos, onde um aprende com o outro, possibilidade de quebrar pré-conceitos, valorizar as oportunidades que se têm e sobretudo uma profunda conexão humana e muito carinho e gratidão. Colocar futuros gestores com a realidade possibilita reflexões e transformações pessoais necessárias para construirmos empresas melhores e um Brasil melhor. É nessa educação que acredito e que para mim faz sentido. Obrigada Escola Conexo e Intus Forma pela parceria. E o brilho nos olhos das mais de 90 pessoas que interagiram mostra que estamos no caminho certo”.

Soraia Schutel (Professora da Unisinos / Mentora)

Quarta Semana de Abril

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‘‘Trabalhamos com os resultados do questionário a gente começou a entender como as pessoas vivem, começamos a criar gráficos com as respostas, trabalhamos com a Sora Marcela lendo notícias de jornal, destacando as palavras mais difíceis. Olhamos fotos das aulas anteriores e contamos o que tinha acontecido‘’.
Luiz Henrique

 

‘‘Depois da saída de campo no Beco Chapéu do Sol, começamos a contabilizar os dados do Censo Convexo 2015. Eles conseguiram entrevistar 91 mulheres em apenas 4 horas. Com esses dados poderemos pensar na criação da cooperativa e também entender melhor como se organizam as famílias no Beco Chapéu do Sol’.”
Sora Leca

Terceira Semana de Abril

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‘‘Era uma quinta feira quando colocamos em prática nossa ideia de entrevistar as mulheres do Beco Chapéu do Sol. Atravessamos o mato e batemos de porta em porta, fazendo perguntas, coletando dados, com o objetivo de saber se elas queriam trabalhar na cooperativa de mulheres.’’
Dieniffer

‘‘O dia da saída de campo foi muito legal porque foi uma atividade diferente e eu acho que deveríamos fazer mais isso.’’

Iris

‘‘No dia da entrevista, o grupo da Convexo foi até o Beco Chapéu do Sol fazer uma coleta de dados com as mulheres. Quando a gente chegou no beco, fomos de casa em casa e fizemos algumas perguntas. Perguntamos o nome, a idade, a profissão, o número de filhos e se as mulheres topariam participar de uma cooperativa de produção de azeite de oliva.’’
Valmar

Segunda Semana de Abril

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‘‘A gente discutiu quais perguntas seriam as melhores para saber se as mulheres gostariam de participar da cooperativa.’’
Valmar

 

‘‘Os alunos discutiram qual seria a melhor forma para conhecer as mulheres da comunidade, listaram os prós e os contras de fazer entrevistas gravadas em vídeo, questionários e fotos. Optaram por fazer o Censo a partir de um questionário todo criado por eles. As perguntas foram discutidas em grupos menores até o momento que a turma definisse as perguntas do Censo Convexo 2015.’’
Sora Leca

Primeira Semana de Abril

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“Falamos sobre como vai ser o ano de 2015 e também sobre o projeto da cooperativa das mulheres. Espero que tudo dê certo nesse ano e nos novos projetos que virão!”

Duda

 

“No primeiro dia de aula Convexo, a gente fez uma apresentação para os alunos novos na Convexo do ano de 2015. A gente falou sobre a ‘2 em 1’, projeto que também começou com questionário na comunidade. Nossa ideia esse ano é fazer uma cooperativa para fazer azeite de oliva com mulheres. Nossa turma foi dividida em grupos: Vendas, Financeiro, Recursos Humanos, Operacional e Marketing.”

Luiz Henrique